發表於2021-09-13

數學科課程目標以協助學生建構數學知識體系、學習應用數學的技能、培養正確的情感態度與價值觀為主要目標

數學知識體系以教青局基本學力要求內容為主,並配合澳門四校聯考、中國大陸聯招考試內容設計教學課程。

數學的應用方面,透過不同的教學活動,讓學生把所學知識轉化為技能,以數學眼光觀察世界,透過思考、探索發現問題、提出問題,用數學的角度思考、分析問題,最後解決問題並進行回顧與反思,並且能用數學推理、運算、空間想像,進行獨立思考、合作交流,從而解決問題,進一步加以概括、總結、應用、推廣和創新。

情感態度與價值觀方面,培養學生積極參與觀察、操作、歸納、猜想、驗證等數學活動,能表達、交流自己的思維過程,傾聽和與人合作,並尊重他人的觀點,能克服數學解決問題中所遇到的困難,養成慎密思考的習慣和實事求是的態度。

數學科教學內容包括代數及幾何兩部分為主,高年級會教授部分高等數學入門知識。

代數部分主要培養學生運算能力,提高運算的準確率及速度。主要涉及數與式、方程與不等式、集合、函數、數列、排列組合、概率統計等內容。

幾何部分主要培養學生空間想像及思維能力,提昇學生思辯與論證的能力,力求嚴謹。主要涉及平面幾何、解析幾何、空間幾何等內容。

高等數學入門以基礎為主,為學生銜接高等數學的學習。包括基礎微積分、行列式、複數等內容。


學科特色

  • 向下銜接小學課程,向上銜接高校基礎課程,設有查缺補漏機制,為學生提供及時輔導教學。
  • 用資訊化的教學方法、反轉課堂、項目式學習、研習項目等多種教學方法,使學生有多元的學習機會。
  • 使用過程性評量,多方面評核學生的學習表現,促進學生全面發展。
  • 應用網絡學習平台教學,突破時空的限制,培養學生良好的學習習慣。
  • 一年一度數學桌遊比賽,提升學生學習興趣及自信。
  • 結合中華文化元素,讓學生瞭解我國數學的發展與魅力。
  • 為學有餘力的學生提供拔尖課程,推薦有能力的學生參加校際數學比賽、世界數學邀請賽、港澳盃等學比賽,藉此增加學生學習經歷。